Uncategorised

apie programą

Šioje programoje sužinosite, kaip apsaugoti asmeninius duomenis, įmonių informaciją ir visus internete esančius išteklius nuo kibernetinių grėsmių. Tai gali padėti organizacijoms ir privatiems asmenims apsisaugoti nuo finansinių nuostolių, duomenų vagysčių ar reputacijos žalos, kurią gali sukelti kibernetinės atakos.

Pabaigę mokymus Jūs:

• Galėsite tirti tipines įtariamas atakas ir taikyti kriptografijos metodus informacinei saugai;
• Galėsite identifikuoti informacinėms sistemoms kylančias grėsmes, jų priežastis ir galimas pasekmes;
• Žinosite informacinių sistemų saugumo ir jų valdymo reikšmę šiuolaikiškai organizacijai;
• Gebėsite parinkti bei pritaikyti informacinių sistemų apsaugos technologijas bei metodus.

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - 5 ECTS

Mokymosi būdas – nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 490 €

Apie programą

Šių mokymų metu ugdysite verslumo kompetenciją, lavinsite kūrybiškumą, gebėjimą kalbėti viešai ir derėtis. Programos metu tobulinsite visus tris kertinius gebėjimus, leidžiančius kūrybiškai spręsti problemas, matyti galimybes, derėtis bei viešai komunikuoti.

Pabaigę mokymus Jūs:

• Gebėsite taikyti kūrybinio proceso modelius naujiems sprendimams priimti;
• Mokėsite savo idėjas iškomunikuoti kolegoms, partneriams ir visuomenei susitikimų, konferencijų metu;
• Gebėsite pritaikyti derybos įgūdžius.

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - 5 ECTS

Mokymosi būdas – Kontaktinis (Saulėtekio al. 22, Vilnius) ir nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 490 €

Apie programą

Šių mokymų metu gausite žinių ir įgūdžių apie klasikinį projektų valdymą ir išugdysite techninius projekto valdymo gebėjimus.

Pabaigę mokymus Jūs:

• Gebėsite įvertinti projektų vadovo profesinę atsakomybę;
• Suprasite vadovo sprendimų svarbą sėkmingam projekto vykdymui ir užbaigimui;
• Gebėsite inicijuoti projektą ir susisteminti reikiamą informaciją, atlikti būtinus projekto planavimo veiksmus ir sudaryti projekto valdymo planą;
• Galėsite kontroliuoti ir užbaigti projektą bei apibendrinti įgytą patirtį.

Programos metu įgytos kompetencijos atitinka Tarptautinės projektų vadybos asociacijos (IPMA) ICB4 standartą.  

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - 5 ECTS

Mokymosi būdas - Kontaktinis (Saulėtekio al. 22, Vilnius) ir nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 490 €

Apie programą

Šiuose mokymuose ugdysite visas kalbinės veiklos (skaitymo, rašymo, kalbėjimo, klausymo) rūšis, orientuotas į B2 kalbos mokėjimo lygį, praplėsite platų verslo terminų žodyną, formuosite tarpkultūrinio bendravimo anglų kalba įgūdžius, įgysite viešo kalbėjimo ir diskusijų vedimo kompetencijų, įsisavinsite terminologiją, reikalingą bendraujant verslo aplinkoje, pristatymo ir dalyvavimo diskusijose anglų kalba įgūdžius.

Baigę kursą Jūs:

• Gebėsite bendrauti su įvairių verslo kultūrų atstovais verslo anglų kalba;
• Išplėsite kasdienės verslo anglų kalbos žodyną, patobulinsite gramatiką ir kalbinę praktiką.

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - 5 ECTS

Mokymosi būdas - Kontaktinis (Saulėtekio al. 22, Vilnius) ir nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 487 €

Apie programą

Mokymuose gilinamos konkrečios kalbos sakinių struktūros, gramatikos taisyklės, žodynas, daugiau dėmesio skiriama dialogams, siekiama, kad dalyviai gebėtų palaikyti pokalbį darbo, mokymosi, buitinėmis temomis, naudoti įvairias mandagumo frazes.

Programa orientuota į bet kurios amžiaus grupės ir išsilavinimo asmenis, norinčius tobulinti jau mokamos anglų kalbos žinias aukštesniu lygiu (B1.1).

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - Lygis B1.1 – 3 kreditai

Minimalūs reikalavimai - priimami asmenys, mokantys anglų kalbą A2 lygiu.

Mokymosi būdas - Kontaktinis (VU Filologijos fakultetas, Universiteto  g. 5,) ir nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 484 €

Apie programą

Mokymuose gilinamos konkrečios kalbos sakinių struktūros, gramatikos taisyklės, žodynas, daugiau dėmesio skiriama dialogams,  siekiama, kad dalyviai gebėtų parašyti žinutę ar informacinį tekstą oficialiomis temomis, parengti oficialius dokumentus, rašyti laiškus. Pažengusiųjų lygmenyse ugdomas gebėjimas suprasti ilgesnį rišlų tekstą, demonstruoti savo supratimą atsakant į klausimus, gebėti atpasakoti ir dalyvauti diskusijose apie politiką, švietimą, mokslą, verslą, kultūrą.

Programa orientuota į bet kurios amžiaus grupės ir išsilavinimo asmenis, norinčius tobulinti jau mokamos anglų kalbos žinias aukštesniu lygiu (B.1.2).

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - Lygis B1.2 – 3 kreditai

Minimalūs reikalavimai - priimami asmenys, mokantys anglų kalbą B1.1 lygiu.

Mokymosi būdas - Kontaktinis (VU Filologijos fakultetas, Universiteto  g. 5,) ir nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 484 €

Apie programą

Šių mokymų metu ugdomas finansinis raštingumas per asmeninių bei valstybės finansų analizę.

Pabaigę mokymus Jūs:

• Įgysite žinių apie asmeninio biudžeto planavimą ir valdymą, valstybės biudžeto sandarą, valstybės mokesčius ir apmokestinimą, finansinių sprendimų įtaką šalies ekonomikai;
• Gausite žinių, kurios padės priimti geresnius sprendimus, susijusius su taupymu, vartojimu, investavimu, draudimu, pensijų kaupimu ir kt.
• Pasitobulinsite tokias kompetencijas, kaip savarankiškumas, kritinis ir analitinis mąstymas, darbas komandoje, komunikaciniai įgūdžiai bei skaitmeninės kompetencijos.

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - 5 ECTS

Mokymosi būdas - nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 450 €

Apie programą

Mokymų metu gausite visas būtinas žinias sėkmingam projektų inicijavimui, planavimui, rengimui, vykdymui, užbaigimui.

Pabaigę mokymus Jūs:

• Gebėsite analizuoti projekto aplinkos sąlygas ir veiksnius bei argumentuoti projekto idėjų pagrindimą;
• Mokėsite nustatyti suinteresuotąsias projekto šalis ir rizikos veiksnius, planuoti projekto išteklius, atlikti projekto problemų ir uždavinių analizę bei ją logiškai pagrįsti;
• Įgysite gebėjimų vykdyti bei vertinti atskirus projekto valdymo etapus taikant projektų valdymo metodus;
• Gebėsite rengti bei valdyti projektus, derinti projektus su įmonės veiklos strategija bei spręsti projektų valdymo problemas.

Programos trukmė – 54 kontaktinės akad. val.

Apimtis kreditais - 5 ECTS

Mokymosi būdas - nuotolinis (MS Teams)

Kaina - 450 €

Programos vertė

Tikslas – suteikti programos dalyviams žinių ir įgūdžių, reikalingų efektyviam projektų ir procesų valdymui, sėkmingam inovacijų diegimui ir pokyčių valdymui dinamiškoje sparčiai besikeičiančioje aplinkoje.

Programos vertė:

• Gebėsite valdyti verslo procesus ir užsiimti jų analitika;

• Taikyti proceso ir kokybės valdymo įrankius, lean metodus;

• Taikyti išmaniąsias technologijas verslo procesuose, rizikos vertinime, duomenų apdorojime, diegti inovacijas valdymo procesuose;

• Įžvelgti vartotojo, gamintojo ir visuomenės tarpusavio santykių problemas;

• Inovatyviai valdyti sudėtingas ekonomines situacijas verslo valdymo funkcinėse srityse ir priimti sprendimus, kai nėra išsamios ir apibrėžtos informacijos.

Baigęs šią programą asmuo galės įgytas kompetencijas pritaikyti įvairiose veiklos srityse, skirtinguose įmonių ir organizacijų padaliniuose bei užimant skirtingas pozicijas organizacijose (nuo duomenų analitikų,  finansų padalinių darbuotojų ir vadovų iki projektų vadovų, viduriniosios grandies vadovų ir/ar atsakingų už inovacijų diegimą ir jų taikymą įmonės darbuotojų), kadangi programa ugdo inovacijų diegimo, skaitmeninių technologijų, inovacijų, finansų, projektų, rizikų bei procesų valdymo gebėjimus.

Minimalūs reikalavimai norintiems mokytis pagal šią progrąmą: profesinio bakalauro arba bakalauro kvalifikacinis laipsnis. Mokėti anglų kalbą B2 lygiu.

Artimiausi mokymai planuojami 2024 rugsėjo 10 d. Registracija prasidės netrukus.  Jeigu norite, kad Jums praneštume, kai pasidės regsitracija, užpildykite užklausos formą.

UŽKLAUSOS FORMA

Programos vertė

Tikslas – suteikti programos dalyviams žinių ir įgūdžių, reikalingų efektyviam projektų ir procesų valdymui, sėkmingam inovacijų diegimui ir pokyčių valdymui dinamiškoje sparčiai besikeičiančioje aplinkoje.

Programos vertė:

• Gebėsite valdyti verslo procesus ir užsiimti jų analitika;

• Taikyti proceso ir kokybės valdymo įrankius, lean metodus;

• Taikyti išmaniąsias technologijas verslo procesuose, rizikos vertinime, duomenų apdorojime, diegti inovacijas valdymo procesuose;

• Įžvelgti vartotojo, gamintojo ir visuomenės tarpusavio santykių problemas;

• Inovatyviai valdyti sudėtingas ekonomines situacijas verslo valdymo funkcinėse srityse ir priimti sprendimus, kai nėra išsamios ir apibrėžtos informacijos.

Baigęs šią programą asmuo galės įgytas kompetencijas pritaikyti įvairiose veiklos srityse, skirtinguose įmonių ir organizacijų padaliniuose bei užimant skirtingas pozicijas organizacijose (nuo duomenų analitikų,  finansų padalinių darbuotojų ir vadovų iki projektų vadovų, viduriniosios grandies vadovų ir/ar atsakingų už inovacijų diegimą ir jų taikymą įmonės darbuotojų), kadangi programa ugdo inovacijų diegimo, skaitmeninių technologijų, inovacijų, finansų, projektų, rizikų bei procesų valdymo gebėjimus.

Minimalūs reikalavimai norintiems mokytis pagal šią progrąmą: profesinio bakalauro arba bakalauro kvalifikacinis laipsnis. Mokėti anglų kalbą B2 lygiu.

Programos vertė

Programa esamiems ir būsimiems organizacijos lyderiams.

Programos tikslas – ugdyti lyderius, kurie tinkamai nukreiptų savo potencialą, kuriant tvarų poveikį įmonėje.

• Ugdoma įmonės komandinė vertybė (pvz.: lyderio);
• Stiprinama vadovų komanda, jos branda;
• Ugdomas gebėjimas dalintis;
• Parengiami vidiniai moderatoriai, kurie pasibaigus programai tęsia šią veiklą;
• Sukuriami įrankiai, kurie toliau naudojami įmonėje (vadovo portretas, rolė, susirinkimų vedimo formatas ir pan.);
• Vadovai sprendžia konkrečią savo atsineštą problemą / iššūkį.

ŽIŪRĖTI PROGRAMOS PRISTATYMĄ

Programos vertė

Esate aukščiausios ar vidurinės grandies, projekto ar grupės vadovas (-ė), o gal keliaujate link šios ar CFO pozicijos?

Norite:

•  Suprasti, ką jums „sako“ finansinės ataskaitos, interpretuoti veiklos rodiklius? 
•  Planuoti biudžetą, identifikuoti ir valdyti galimas rizikas? 
•  Priimti argumentuotus verslo ar padalinio valdymo sprendimus? 
•  Efektyviai komunikuoti su įmonių ir organizacijų finansininkais?

Vilniaus universiteto Verslo mokykla (VU VM) esamus ar būsimus vadovus kviečia prisijungti prie 24 valandų finansų kurso, patogiai išdėstyto 6 savaites ketvirtadienio ir penktadienio vakarais po darbo.

Teorija ir praktika dalinsis doc. dr. Ieva Bužienė, VU VM finansų krypties programų vadovė, 10 metų dirbanti CFO – nuo šeimos verslo iki fondui atskaitingos įmonių grupės, turinti 5 metus projektų valdymo, 7 metų dėstymo patirtį. Kaip teigia ji pati, duomenys ataskaitose – tarsi paveikslas, kurį galime tapyti pasirinkdami skaičių judėjimą skirtingomis kryptimis.

Programos naudos

• Aktualiausia informacija apie šiuolaikinę verslo praktiką;
• 40 valandų su geriausiais savo srities žinovais / ekspertais;
• Naujausia šių dienų aktualijas atitinkanti informacija;
• Tarpdisciplininių temų  įvairovė;
• Galimybė patiems pasirinkti jums aktualias temas;
• Lankstus užsiėmimų grafikas ir formatas;
• Galimybė įgyti studijų kreditus.

Prof. Albinas Žilinskas

Mokslinio darbo sritys: organinė chemija, organinė sintezė, stereospecifinės reakcijos, fotofizikiniai naujų sintezuotų junginių tyrimai,  maisto chemija, gamtiniai organiniai junginiai.

Temos

Kalėdos ir kvapioji skanioji chemija.

Kokie organiniai junginiai, kaip ir kodėl šviečia elektroninių prietaisų ekranuose?

Meilė, seksas, chemija.

Prof. Rimantas Stukas

Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto profesorius, biomedicinos mokslų daktaras, mitybos ir visuomenės sveikatos specialistas, Visuomenės sveikatos katedros vedėjas. Pagrindinė mokslinių tyrimų kryptis – mityba ir visuomenės sveikata, maisto produktų ir maisto papildų vartojimas, kitimo tendencijų vertinimas. Vykdo įvairių Lietuvos gyventojų grupių mitybos tyrimus, dalyvauja integruotuose sveikatos, mitybos ir gyvensenos tyrimuose, visuomenės sveikatos klausimus nagrinėja nacionaliniuose ir tarptautiniuose projektuose.

Temos:

Viduržemio jūros dietos nauda sveikatai. Viduržemio jūros dieta išsaugo ir sveikatą, ir jaunystę - mūsų mitybos ir Viduržemio jūros regiono šalių gyventojų mitybos ypatumai, skirtumai ir panašumai. Kodėl daug Lietuvos gyventojų serga širdies ir kraujagyslių sistemos ligomis, o Viduržemio jūros regiono gyventojų serga mažai? Kaip mityba gali mums padėti šių ligų išvengti? Kodėl su maistu svarbu gauti pakankamai antioksidantų? Kodėl sveikatai palankus alyvuogių aliejus? Palyginkime dažniausiai maistui vartojamus riebalus – kokius riebalus kada geriau vartoti, o kokių vartojimą riboti, kurie riebalai sveikatą stiprina, o kurie žaloja? Kodėl šiluma apdoroti pomidorai labai palankūs sveikatai ir odos grožiui?

Geležies svarba mityboje – ne tik mėsa svarbi norint išvengti mažakraujystės. Kodėl papietavus skaniu mėsos kepsniu geriau kavos negerti? Kokie maisto produktų ir patiekalų deriniai blogi? Kodėl rekomenduojama valgyti kruopų košes pusryčiams, o prie mėsos patiekalų garnyrui geriau rinktis daržovės ir bulvės? Geležies randama ir augaliniame maiste, tačiau kodėl jautienos atsisakyti neverta? Virtuvės šefai dažnai rekomenduoja mėsos kepsnį apibarstyti tarkuotu kietu fermentiniu sūriu, o kodėl mitybos specialistai siūlo to vengti?

Sveikatai palankūs pusryčiai – gera darbingos dienos pradžia. Kodėl kai kurie žmonės ryte atsikėlę po nakties miego nenori valgyti? Kodėl pusryčiams rekomenduojama rupių kruopų košė? Mes norime valgyti, bet ir mūsų žarnyno gerosios bakterijos nori valgyti – ką daryti, kad visi būtų sotūs? Kodėl svarbu papusryčiauti? Kodėl alyvuogių aliejaus šaukštelis košei pagardinti geriau negu sviestas? Aktyviai sportuojantieji privalo valgyti grikių košę – kodėl? Košę galima pagardinti ir riešutais, bet kodėl svarbu jų nepadauginti? Kodėl braziliškų riešutų per dieną daugiau dviejų geriau nesuvalgyti?

Prof. Virginija Jurėnienė

Vilniaus universiteto Kauno fakulteto profesorė. Ji vadovauja VU KnF mokslininkų grupei „Socialinės lyties raiškos visuomenėje tyrimai“ ir yra paskelbusi daugiau nei 70 straipsnių ir 2 monografijas apie Lietuvos moterų judėjimą bei lyčių įsitraukimą į šalies politinį gyvenimą, moterų NVO veiklas. V. Jurėnienė tyrinėja tarpukario ir atkurtos nepriklausomos Lietuvos moterų veikalas, moterų indėlį į Lietuvos valstybės atkūrimą ir valstybingumo kūrimą 1988-1992 metais. Nuo 2011 m. V. Jurėnienė yra ekspertė Europos Lyčių lygybės institute. 2014 m. Lietuvos Respublikos Seimo už aktyvią visuomeninę veiklą yra apdovanota Gabrielės Petkevičaitės-Bitės atminimo medaliu „Tarnaukite Lietuvai“. 2015 m. V. Jurėnienė atstovavo Lietuvą pasauliniame moterų kongrese San Paule, Brazilijoje.

Temos:

Meilės raiška ir Lietuvos didžiavyriai. Kas yra meilė? Meilės rūšys, kurios yra išskirtos moksle. Lietuvos didžiavyriai ir jų meilės (moterys ir valstybė). Kam pirmenybė? Kodėl? Kaip vystėsi ir kuo pasibaigė?

Moterys valstybės kūrime ir atkūrime (XIX a. pabaiga - XXI a.). Kodėl moterims istorijoje buvo skirta tik privati erdvė (namų)? Kodėl keitėsi visuomenės požiūris į moteris ir jų pareigas? Kada ir kodėl moterys pradėjo dalyvauti valstybės sprendimų priėmime? Kokios to priežastys ir pasekmės? Ar pasiektas visuomenei tinkamas lyčių lygybės susitarimas? Svarstomuose klausimuose pateikiami Lietuvos istorijos pavyzdžiai ir atliekama analizė.

Doc. Liudmila Arcimavičienė

Docentė Liudmila Arcimavičienė dėsto diskurso analizę, medijų ir politinį diskursą Filologijos fakultete ir akademinę anglų kalbą Tarptautinių santykių ir politikos mokslų institute. Jos moksliniai interesai – kritinė metaforų analizė, kritinė diskurso analizė, ideologinis rėminimas žiniasklaidoje, konfliktų scenarijai ir populizmas politiniame diskurse. Nuo 2019 metų Liudmila Arcimavičienė organizuoja ir moderuoja Tarpfakultetinius akademinius debatus Vilniaus universitete. Ji yra išleidusi daugiau nei 30 mokslo publikacijų, iš kurių 15 išleistos su tarptautiniu mastu pripažintais leidėjais, tokiais kaip SAGE, Springer, Bloomsbury Academic, Cambridge University Press ir John Benjamins Publishing.

Paskaitos gali būti skaitomos lietuvių arba anglų kalba.

Temos (LT):

Kalba kaip socialinis veiksmas. Paskaitos metu trumpai supažindinama su rėmų kognityvine analize ir kalbos poveikiu mūsų suvokimui apie socialinę realybę. Kaip kalbos vartosena įtakoja mūsų mintis ir elgesį viešojoje erdvėje.

Žiniasklaidos diskurso emocinis poveikis. Koks yra žiniasklaidos diskurso poveikis mūsų emocijoms. Paskaitos metu bus pateikiami konkretūs pavyzdžiai, iliustruojantys medijų vartojimo pasekmes mūsų informacijos suvokimui.

Dezinformacijos naratyvas (socialinėse) medijose. Paskaitos metu bus pateikiamos įžvalgos apie vyraujančius dezinformacijos modelius žiniasklaidoje. Šių modelių suvokimas suteikia galimybes labiau kontroliuoti informacijos srautą ir išvengti neigiamos informacijos poveikio padarinių (pvz., stereotipinio mąstymo, nepasitikėjimo kitais, poliarizacijos ir pan.).

Lyderystės tipai. Kokie yra efektyvus vadovavimo metodai, norint taikyti horizontalios lyderystės pavyzdžius. Kokia komunikacijos strategija yra būdinga efektyviam lyderystės stiliui.

Lyderystės ir lyties skirtumai. Kaip keičiasi lyderystės modeliai. Kodėl moterims, užimančioms vadovaujamas pareigas, yra taikomi skirtingi vertinimo standartai.

Viešas kalbėjimas ir argumentavimo įgūdžiai. Interaktyvios paskaitos metu bus pristatyti viešojo kalbėjimo pagrindai, įtaigaus argumentavimo struktūra. Kaip kalbėti įtaigiai, nekeliant balso, o stiprinant argumentaciją.

Konfliktų sprendimo diskursas. Kas yra būdinga konfliktų diskursui, kaip ir kodėl konfliktai nėra tinkamai sprendžiami. Kokios kalbos strategijos leidžia atpažinti ir efektingai spręsti konfliktines situacijas.

Temos (EN):

Language as a Social Act. Explore the intricate dynamics of language as a social act, by exploring the concept of framing and its impact on our perceptions of reality. Examine how framing operates within the public domain, shaping not only our speech, thoughts, and actions but also influencing the broader narrative that defines our understanding of the world.

Media Discourse and its Emotional Impact. The multifaceted effects of media discourse on human emotions will be presented and illustrated with specific real-world examples. It will be shown how media discourse guides our emotional responses to information, offering insights into the intricate interplay between media messaging and our emotional reactions.

Disinformation Narrative in (Social) Media. The most prevalent disinformation patterns will be presented and analysed. Information will be provided of how to take control of your subconsious consumption of information. Concrete examples contributing to social biases and stereotypes in contemporary (social) media will be given.

Leadership and Gender. A critical analysis of how leadership styles exhibit gender specificity will be presented. The challenges faced by female leaders, particularly the gender double-bind dilemma. The dynamics that contribute to these challenges and the broader implications for leadership effectiveness will be overviewed.

Smart Leadership. Effective leadership strategies that are aimed at fostering strong bonds within your team. What is necessary for becoming a smart leader within your respective field will be  analysed within the framework of diverse leadership types. Specific real-life examples will showcase effective leadership in action.

Public Speaking and Argumentation Skills. A comprehensive exploration of the fundamentals of public speaking. What is necessary for  structuring compelling arguments and preparing concise and impactful speeches. Equip yourself with the skills necessary for effective communication without the need to raise your voice, ensuring your message resonates powerfully.

Conflict Resolution Discourse. Navigate through the intricacies of conflict discourse, by gaining a profound understanding of the language strategies essential for recognizing, addressing, and resolving conflicting situations. Develop the skills needed to facilitate constructive dialogue and resolution in the face of complex interpersonal or organizational conflicts.

Dr. Ramunė Dirvanskienė

Neuropsichologė, docentė Vilniaus Universiteto psichologijos institute ir lektorė Gyvybės mokslų centre. Lektorė neuropsichologijos mokslų daktaro laipsnį įgijo Edinburgo universitete, o klinikinę patirtį – Anne Rowling regeneracinės neurologijos klinikoje, atlikdama neuropsichologinius vertinimus moksliniams ir farmaciniams tyrimams. Domėjimosi sritys – smegenų raida ir senėjimas bei neurodegeneracinės ligos. Lektorė taip pat užsiima smegenų mokslo populiarinimu, yra knygos ,,Kaip veikia smegenys” autorė bei portalo Neuropaskaitos.lt įkūrėja.

Temos:

Kaip smegenys mokosi? Neuroplastiškumas ir kognityviniu neuromokslu paremti būdai atminčiai gerinti. Paskaitos metu apžvelgiamos neuro ir pažintinių (cognitive) mokslų žinios apie pagrindinius procesus, vykstančius smegenyse, kai asmuo mokosi. Pasakojama kaip neuronai užmezga naujus ryšius, kaip juos išlaiko, ir kaip prireikus aktyvuoja tinkluose saugomą informaciją. Po teorinės dallies eina praktinė – klausytojai supažindinami mokslu pagrįstais būdais dėmesiui ir atminčiai gerinti. Mokymai skirti asmenims, norintiems pagerinti savo atmintį, tačiau juose pateikiami praktiniai pavyzdžiai iš realaus gyvenimo patiks ir tiems, kurie nori geriau suprasti save ir kitus.

Kodėl protingi žmonės daro kvailas klaidas? Sprendimų priėmimo neuromokslas. Šios pakaitos metu išgirsite apie tai, kodėl darome suvokimo ir mąstymo klaidas ir į ką turėtume atsižvelgti siekdami jų išvengti. Taip pat apžvelgsime ir tai, kodėl kartais taip sunku pripažinti klaidas ir pakeisti nuomonę. Šią paskaitą rekomenduojame įmonėms, kurios nori kažko ,,lengvo”, tinkamo dienos pabaigai ar didelėms grupėms. 

Smegenų senėjimo neuromokslas. Kokie pokyčiai vyksta smegenyse šioms senstant bei atsparumą didinantys veiksniai. Paskaitoje pristatomi pagrindiniai neurologiniai procesai, vykstantys smegenyse šioms senstant. Apžvelgiamos sąsajos tarp jų ir asmens bruožų bei gyvensenos, nagrinėjami tiek senėjimą spartinantys tiek lėtinantys veiksniai. Paskaitoje gilinamės į mokslinius tyrimus, vertinančius įvairių demencijos riziką mažinančių intervencijų veiksmingumą. Ši paskaita dažniausiai užsakoma sveikatos sektoriaus darbuotojams ir specialistams, dirbantiems su vyresnio amžiaus asmenimis ir jų šeimos nariais. Fokusuojamasi į tai, kas yra demencija ir kokie jos simptomai, kaip ji atsiranda ir ką reiktų daryti ar ko nedaryti pačiam asmeniui ir plačiajai visuomenei, siekiant šios ligos riziką sumažinti.

Motyvacijos neuromokslas. Kaip motyvuoti save ir kitus? Kas vyksta mūsų smegenyse, kai mes kažko užsinorime? Paskaitos metu paliečiamos keturios temos: 1) Motyvacijos anatomija – kokios smegenų struktūros yra atsakingos už motyvaciją ir kaip reikėtų formuoti užduotis, kad mūsų smegenims jos atrodytų patrauklesnės; 2) Motyvacijos neurochemija – kokį vaidmenį mūsų elgesio reguliacijoje atlieka įvairūs hormonai ir kaip jų pasigaminti daugiau; 3) Individualūs veiksniai – kodėl vieni iš mūsų yra labiau motyvuoti už kitus, kiek tai nulemiama gyvenimo būdo, asmenybės ir socialinių veiksnių; 4) Praktiniai patarimai – kaip formuoti užduotis, kad jos sudomintų kitus bei kaip keisti savo paties mąstymą, kad labiau įsitrauktume į naujas ar jau pradėtas veiklas. 

Kaip atsiranda (ne)tikri moterų-vyrų smegenų skirtumai? Biologinių, socialinių ir kultūrinių su lytimi siejamų veiksnių įtaka smegenų veiklai. Pranešimo metu apžvelgiami pagrindiniai neuromokslo atradimai apie moterų ir vyrų smegenų ypatumus ir lyties hormonų vaidmenį jų veiklai bei paneigiami dažniausiai sutinkami mitai apie įgimtus lyčių smegenų skirtumus. Kokią įtaką moterų ir vyrų smegenims daro socialiniai-kultūriniai veiksniai ir kiek besiformuojančias mergaičių ir berniukų smegenis veikia visuomenėje vyraujantys lyčių stereotipai. 

Intelektas: ką apie jį turime žinoti? Paskaitos metu klausytojai supažindinami su tuo, kaip skirtingos psichologijos šakos apibrėžia intelektą bei kokie istoriniai veiksniai nulėmė, kad atsirado tai, ką mes šiandien vadiname IQ ir intelekto testais. Pateikiama mokslinių tyrimų santrauka, atskleidžianti kokios visuomenės grupės pasižymi aukščiausiais intelekto įverčiais bei kokią įtaką šiems rezultatams turi įvairūs socialiniai ir kultūriniai veiksniai. Taip pat išgirsite ir apie alternatyvias intelekto teorijas, siūlančias be tradicinio akademinio matuoti ir muzikinį, emocinį bei kūno-kinetinį IQ.

Bendravimo neuromokslas: socialinės smegenys ir ,,savasis aš”. Paskaitos metu apžvelgiame, kodėl judėjimas būtinas gerai smegenų raidai ir kaip pratimai, skirti lavinti pusiausvyrą, savo kūno suvokimą ir kontrolę, skatina naujų ryšių smegenyse užsimezgimą ir pusrutulių bendradarbiavimą.

Kalbinės aplinkos ir skaitymo įtaka ankstyvajai neuropsichologinei raidai. Pranešimo metu apžvelgiami neuromokslo tyrimai apie kalbinės aplinkos įtaką ankstyvajai raidai, kaip šeimoje ir ugdymo įstaigoje vartojami žodžiai formuoja ikimokyklinukų smegenis. Kadangi augdami vaikai susiduria ne tik su gimtąja bet ir kitomis kalbomis, apžvelgiame kokie skirtumai pastebimi tarp vienakalbėse ir dvikalbėse aplinkose augančių vaikų akademinių ir socialinių gebėjimų bei kokią įtaką tai turi protinėms funkcijoms vėlesniais gyvenimo tarpsniais. Vaikai kalbos mokosi ir žodyną plečia ne tik bendraudami, bet ir skaitydami knygas kartu su suaugusiais, todėl paskaitoje atskiras dėmesys skiriamas skaitymo procesui, skirtingų skaitymo būdų ir knygų turinio įtakai vaiko smegenų raidai.

Meniškos smegenys – kaip kultūra formuoja mūsų realybės suvokimą ir kodėl mes mėgstame skirtingus dalykus. Neuromokslininkai pastebi, kad tai, kaip mūsų smegenys suvokia tikrovę, ne visada atitinka objektyvią realybę. Idėjos, per kurių prizmę žvelgiame į pasaulį, neretai būna suformuotos kultūrinių veiksnių, tokių kaip menas, o meninių gebėjimų lavinimas savo ruožtu keičia patį meno suvokimą. Paskaitos metu apžvelgsiama, kaip knygos, filmai ir muzika veikia mūsų smegenyse vykstančius procesus ir kiek mūsų suvokimo ir mąstymo gebėjimų yra „pasiskolinti“ iš mūsų mąstymą suformavusios kultūros.

Doc. Gintautas Bartkus

Mokslinio darbo sritys: bendrovių teisė, Europos Sąjungos teisė, tarptautinė prekybos teisė, juridiniai asmenys, bendrovių valdymas, vertybiniai popieriai ir finansų teisė.

Temos

Vadovo atsakomybė

Bendrovės valdymas

ŽIŪRĖTI PRISISTATYMĄ

Doc. dr. Eglė Radvilė

Mokslinio darbo sritys: inovacijų ir pokyčių vadyba.

Temos

Tvari skaitmeninė transformacija. Apie bendruomenes, kurios kuriasi, kaip tvarios, skaitmenizuotos ir naudojančios dirbtinį intelektą. Kokius žingsnius reikia žengti, kaip išgyvendinti tai, kas norom nenorom ateis. Skirta strateginiam lygiui.

Kurti tai, kas neįsivaizduojama. Kaip generatyvusis dirbtinis intelektas iš naujo apibrėžia inovacijas. Kaip eksperimentuoja verslai pasaulyje, kaip galima pritaikyti dirbtinį intelektą versle, kokie teisiniai aspektai. Skirta valstybinio sektoriaus ir verslo  atstovams. 

Ateities darbo vietos - žmogus ar dirbtinis intelektas. Kaip pasiruošti naujai darbo jėgos kartai, kokie reikalingi vadybiniai ir technologiniai sprendimai, kokios pasaulio tendencijos, kaip pasaulio kontekste atrodo Lietuva. Skirta personalo specialistams ir vadovams, politikams ir žmogiškojo kapitalo sergėtojams.

ŽIŪRĖTI PRISISTATYMĄ

Dr. Ieva Koreivaitė

Mokslinio darbo sritys: Irano politiniai procesai, Panislamizmo formos Vidurio Rytuose, Vidurio Rytų regionas.

Temos

Iranas - politinio avangardo šalis

Islamas: nuo tradicinio iki radikalaus

Vidurio Rytų regionas - kodėl jame tiek konfliktų?

Afganistanas: kodėl talibai grįžo ir kas jie tokie?